Písomky / DÚ
- Po13. 10.
- I.A·domáca úlohaMatematika:bez dú
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Písanka str. 31,32....v pondelok už doniesť aj Písanku č. 2
- I.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:na hodine sme preberali slovíčka zo strany 8-9. naučiť sa slovíčka
- I.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakovať slovnú zásobu - hračky
- I.B·domáca úlohaMatematika:str.24/za okrajom ,chýbajúca aj 23
- I.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:čítať str.33/1,písanie str.5,chýbajúca aj 4 -zošit je na vrátnici
- I.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakovať slovnú zásobu - hračky
- II.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:čítať 14 CH 14+20/1
- II.A NBV·domáca úlohaNáboženská výchova:Zopakovať modlitby - Otče náš, Zdravas Mária, Sláva Otcu.
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:dú kto nestihol 17/7 dokonč + čítať26-28 CH str17 + pisár Brada str6
- II.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:čítať 14 CH 14+20/1
- III.A·domáca úlohaMatematika:Zopakovať učivo z geometrie
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. s. 21-22 čítať s porozumením nový článok, vedieť povedať obsah textu
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vystrihnúť, alebo napísať 1 správu. Zopakovať abecedu
- III.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica - s.18/12.
- III.B·domáca úlohaVlastiveda:Pracovná učebnica - s.4 - 5/zapamätať si učivo a vedieť samostatne odpovedať + s.5/1.
- III.B 1. Skupina·Ústne skúšanieNemecký jazyk:Divadielko
- III.B 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Zopakovať všetky frázy
- III.B 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Učebnica - s.7/nakresliť do rámčeka svojho kamaráta/kamarátku + s.93/vystrihnúť celú stranu, podlepiť ju výkresom a potom vystrihnúť postavičky a tie dať do obálky alebo obalu.
- III.C 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:naučiť slovnú zásobu - uč. str. 21 - školské pomôcky - aj písať - na pondelok
- IV.A·domáca úlohaMatematika:Odčítanie celých stoviek od trojciferných čísel. PZ s. 25-26
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:-s. 18- bydlo-bidlo- význam, pravopis - Bytča, Bystrica - práca v PZ s. 9 - U. s. 18,19 DU: 19/16
- IV.A·domáca úlohaVlastiveda:str. 12 prečítať
- IV.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakuj si na test L1, WB 25+ pozrieť písomnú doplňovačku na známku, ktorú sme na predošlej hodine písali spolu do pracovného zošita
- IV.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica opakovanie vybraných slov po b +str.17 a 18 dvojice slov. Na budúci týždeň píšeme diktát.
- IV.C·domáca úlohaAnglický jazyk:Pirožeková, Duda - napíšu test v pondelok
- IV.C·domáca úlohaMatematika:Str.20/5
- IV.C·domáca úlohaVlastiveda:str. 12 prečítať
- IX.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:časovanie slovies
- IX.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Prednes Duma bratislavská
- V.A·domáca úlohaMatematika:v zošite
- V.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:napísať si pozdravy, naučiť sa pozdravy, zopakovať dni v týždni a slovíčka , ktoré sme si písali
- V.A 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Zopakovať čísla do 20 (AB s. 89)
- V.B 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:naučiť sa pozdravy, zopakovať dni v týždni a slovíčka , ktoré sme si písali
- V.B 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Opakovať čísla do 20 - AB s. 89
- VI.A·domáca úlohaMatematika:samostatná práca 32/1 až 7 - dokonči doma!!!
- VI.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 11
- VI.B·domáca úlohaBiológia:dokončiť poznámky podľa prílohy- obrázky môžte nalepiť alebo nakresliť + pripraviť sa na písomku z učív: Ľudské sídla, mikroogranizmy, zelenina
- VI.B·domáca úlohaMatematika:Domáca úloha z 09. Oct 2025
- VI.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 11/6
- VII.A·domáca úlohaMatematika:kontrolná práca v pondelok- zlomky(čo sme sa zatiaľ naučili)
- VII.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:SB 13/4a,b
- VII.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 5
- VII.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:slovíčka po Would you like to....?+ bonusové cvičenie. SB str. 13/4a,b iba si to pripraviť do zošita obe tabuľky
- VII.B·domáca úlohaMatematika:30/4,6,9
- VII.C 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:nezabudni 7,20 na WocaBee
- VII.C 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:"Would you like to....?" a bonus
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:14 druhý stĺpec
- VIII.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:napísať ´, naučiť sa 6. Die Breakdancer treffen sich zum Turnier. Tanečníci sa stretnú na súťaži. 7. Breakdancer mϋssen viel trainieren. Tanečníci musia veľa trénovať. 8. Ein Breakdancer braucht keine Sporthalle. Tanečník break dance nepotrebuje športovú halu. 9. Er zeichnet gern. On rád kreslí. 10. krajiny -s.64
- VIII.A 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Online cvičenie L7 cez Edupage + pracovný list L7 Vokabeltraining a Test
- VIII.C·domáca úlohaMatematika:21/1,2,6
- VIII.C 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:N.Funketová a M. Slamený - napíšu test keď prídu do školy M.Slamený - doniesť 7,20 e na WocaBee
- Ut14. 10.
- I.A·domáca úlohaMatematika:PZ str. 24 / 3
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár 33 / 2....+ na prefotený papier trénovať veľké písané A
- I.B·domáca úlohaMatematika:chýbajúci str.25
- I.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:čítať str.34/4
- II.A·domáca úlohaMatematika:Dokončiť str.18
- II.B·domáca úlohaMatematika:20 /4 dokonč, + kto nestihol aj iné úlohy CH 20
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:bodkin zošit 11 prepíš
- III.A·domáca úlohaMatematika:Bez písomnej domácej úlohy
- III.A·domáca úlohaNáboženská výchova:Prečítať text v pracovnom liste "Krst - sviatosť znovuzrodenia" a naučiť sa vety o krste (vety v rámčeku).
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nezabudnúť doniesť kartičky Delenia hlások
- III.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ s. 20/3
- III.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:naučiť sa slovnú zásobu uč. str. 21/1 - aj písať
- III.B·domáca úlohaMatematika:PZ - s.13/5 a s.14/3 a 4.
- III.B·domáca úlohaNáboženská výchova:Prečítať text v pracovnom liste "Krst - sviatosť znovuzrodenia" a naučiť sa vety o krste (vety v rámčeku).
- III.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Prefotený PL (2 kusy) - čítať text s porozumením.
- III.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:naučiť sa gramatiku zo zošita
- III.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:len pre chýbajúcich- učebnica str. 23/2 písomne do zošitka- gramatika str. 24- 4 nové slovíčka prepísať do zošitka- slovná zásoba a naučiť sa ich
- III.C 1. Skupina·Ústne skúšanieNemecký jazyk:Divadielko
- III.C 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Zopakovať si všetky frázy zo zošita.
- III.C 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:PZ - s.3/2 - nakresliť, čo najradšej robím (aká je moja záľuba).
- IV.A·domáca úlohaAnglický jazyk:čítať PB 33
- IV.A·domáca úlohaMatematika:Sčítanie trojciferných čísel s celými desiatkami. s.22 PZ s.22- dokončiť
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:- práca s textom s. 12-13 + Pisár Brada s. 5
- IV.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Tvorivé písanie str.3
- IV.C·domáca úlohaAnglický jazyk:Tony a A.Šusterová - doniesť zošit na päťminútovky - zajtra
- IX.A·domáca úlohaMatematika:dú z tabule cvičenie 5
- IX.A 1. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:časovanie slovies
- IX.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 7/4,5 a nezabudni na slovička
- IX.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 8
- IX.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:na utorok slovíčka a bonus
- V.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Písomka L1 - zopakovať
- V.B·domáca úlohaMatematika:pracovný list strana 77/5 celá
- V.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Písomka L1 - zopakovať
- VI.A·domáca úlohaFyzika:PZ 13,14
- VI.A·domáca úlohaMatematika:12/23d,e,f; 13/3
- VI.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 12
- VI.B·domáca úlohaHudobná výchova:Projekt str.25 Papier A4 obsah v knihe.
- VI.B·domáca úlohaMatematika:Domáca úloha z 13. Oct 2025
- VI.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:podľa posluch SB str 16/2 napíš 9 viet ako ľudia oslavujú sviatky počas roka
- VI.B Celá trieda·PísomkaMatematika:Počtové výkony s prirodzenými číslami, deliteľnosť, prvočísla, zložené čísla, najväčší spoločný deliteľ, najmenší spoločný násobok
- VII.A 1. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:SLovná zásoba- vety+ písacie potreby
- VII.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:SB str. 13/5 skúšam prerozprávať životopis
- VII.B·domáca úlohaAnglický jazyk:WocaBee 1. balík do 15.10. do večera
- VII.C·domáca úlohaMatematika:učebnica 1.časť strana 30/1,9
- VII.C·domáca úlohaVýtvarná výchova:Doniesť učebnicu VYV, kto ju má doma
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:16 - dokonči
- VIII.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:M.Palgutová napíše test keď príde do školy
- VIII.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 7
- VIII.C·domáca úlohaBiológia:ROZMNOŽOVANIE BAKTÉRIÍ A HÚB Rozmnožovanie môže byť: a) nepohlavné nový jedinec vzniká oddelením časti rodičovského organizmu b) pohlavné- nový jedinec vzniká spájaním samčej a samičej bunky Baktérie sa rozmnožujú NEPOHLAVNE- nový jedinec je z hľadiska dedičnosti úplne zhodný s rodičovským jedincom. a) Priečnym delením - trvá 10-30 minút b) Pučaním- na povrchu baktérie sa vytvorí hrbolček výrastok = nová bunka, ktorá postupne dorastie a odtrhne sa. Huby sa rozmnožujú VÄČŠINOU NEPOHLANE a) pučaním- kvasinka pivná b) výtrusmi - huby s plodnicami- výtrusy sa im tvoria vo výtrusnici sa spodnej strane klobúka (lupene, rúrky) c) časťami hubových vlákien alebo rozpadom podhubia - sa rozmnožujú hlavne parazitické huby, ktoré napádajú korene rastlín
- VIII.C·domáca úlohaMatematika:22/8,9
- VIII.C 1. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:Slovná zásoba, krajina+ predložka aus
- VIII.C 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Online cvičenia cez Edupage
- St15. 10.
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Na papier precvičiť malé písané a...Šlabikár máme v škole
- I.B·domáca úlohaMatematika:písať v malom zošite č.1,2
- I.B·domáca úlohaPrvouka:naučiť sa adresu kde bývam
- I.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:písanie str.6,chýbajúci šlabikár str.35,36.str.36 čítať
- II.A·domáca úlohaMatematika:Pre chýbajúcich
- II.A·domáca úlohaPrvouka:PU str.11/4 dokončiť, kto nestihol v škole, dopísať poznámky a vedieť ich
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJL PU str. 15/9, CIT - čítať str. 22-23
- II.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Chýbajúci 15+20/2
- II.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:začali sme L2 str.14
- II.B·domáca úlohaMatematika:21/4,5
- II.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:ostáva čítať 14
- II.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:začali sme L2 str.14
- III.A·domáca úlohaMatematika:G: PZ 1 s. 8/ 3, 4
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. s. 23-25 s porozumením čítať 1. obraz článku
- III.A·domáca úlohaVlastiveda:PU s. 5/1 písomne, naučiť sa učebnú látku Obec
- III.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Uč. s. 24 - 25/ 1 čítať text, PZ s. 21/2
- III.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:zopakovať školské pomôcky -uč. str. 21 - aj písať zajtra skúšame slovnú zásobu písaním do múky
- III.B·domáca úlohaMatematika:Učebnica - s.8/1 a 6.
- III.B·domáca úlohaPrírodoveda:Pracovná učebnica - s.6/zapamätať si informácie o kolobehu vody a vedieť o ňom samostatne porozprávať podľa obrázka na uvedenej strane.
- III.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica - s.19/5 - rozdeliť na slabiky podľa vzoru v 14. cvičení. Prefotený PL (2 - 3 zopnuté strany) - čítať text s porozumením + dobrovoľne dopísať nejaké výhody a nevýhody mobilov.
- III.C·domáca úlohaNáboženská výchova:Vedieť 7 sviatostí.
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:- precvičovanie vybraných slov po b - PZ - cvičenia z učebnice na s. 19 - DU 19/ Diktát Č: - prečítať text s.14+ 14/2- ústne povedať vlastnými slovami
- IV.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Nová čítanka str.13/10 naučiť sa naspamäť jednu z básni do 29.10.
- IV.C·domáca úlohaNemecký jazyk:Naučiť sa jedlo s. 36
- IX.B·domáca úlohaMatematika:Domáca úloha z 13. Oct 2025
- IX.B 1. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:časovanie slovies
- IX.B 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Opakovať časovanie slovies.
- IX.B Celá trieda·PísomkaMatematika:Mocniny, odmocniny
- V.A·domáca úlohaDejepis:Skúšanie - učivá - Prečo sa učíme dejepis, Čas je poradie udalostí + vedieť vymenovať obdobia, na ktoré sa delí minulosť. Stačí sa učiť zo zošita.
- V.A·domáca úlohaGeografia:naučiť sa Povrch Zeme
- V.A·domáca úlohaMatematika:57/1,2
- V.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Napíšte 4 opytovacie vety - 2 zisťovacie a 2 doplňovacie
- V.B·domáca úlohaDejepis:Skúšanie - učivá - Prečo sa učíme dejepis, Čas je poradie udalostí + vedieť vymenovať obdobia, na ktoré sa delí minulosť. Stačí sa učiť zo zošita.
- V.B·domáca úlohaMatematika:učebnica 37/cv.1
- V.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Mirek a Lipták napíšu test, keď prídu do školy, prosím dať deťom do školy mobilný telefón - na aplikáciu WocaBee
- VI.A·domáca úlohaBiológia:Budúca hodina písomka...
- VI.A·domáca úlohaMatematika:papier 4 stredný stĺpec - dokonči
- VI.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 12/1,2
- VII.A·domáca úlohaChémia:Budúca hodina - test
- VII.A·domáca úlohaGeografia:TÉMA: Podnebie Európy Na podnebie Európy má vplyv: 1) geografická šírka 2) vzdialenosť od Atlantického oceána 3) morské prúdy - teplý Golfský prúd 4) nadmorská výška 5) prevládajúce západné vetry Podnebné pásma: A) subarktické (studené): • najsevernejšie časti severnej a východnej Európy, Island a arktické ostrovy, • krátke studené letá, mrazivé zimy, snehové zrážky B) mierne pásmo: patrí sem prevažná časť Európy, delí sa na: 1. oceánsky prímorský typ: Britské ostrovy, západná časť Európy; letá chladnejšie a zimy teplejšie ako u nás, vplyv Golfského prúdu 2. prechodný typ podnebia: stredná a juhovýchodná časť Európy; teplé letá a chladné zimy so snehom; vplyv oceánu smerom na východ klesá 3. pevninový kontinentálny typ: najvýchodnejšia časť Európy, nedostatok zrážok, horúce a suché letá, mrazivé zimy, veľké rozdiely v teplotách C) subtropické pásmo: južná Európa, pobrežie Stredozemného a Čierneho mora; horúce a suché letá, daždivé a mierne zimy; cestovný ruch - prímorské oblasti.
- VII.B·domáca úlohaChémia:Budúca hodina - test
- VII.B·domáca úlohaMatematika:33/5
- VII.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:myšlienky na zvolenú tému
- VII.C·domáca úlohaBiológia:Regulačné sústavy stavovcov - hormonálna - nervová - riadia činnosť organizmu, prijímajú a spracúvajú podnety (teplo, bolesť, korisť...) Hormonálna sústava - riadi organizmus prostredníctvom chem. látok - hormónov (látková regulácia) Hormonálnu sústavu tvoria žľazy s vnútorným vylučovaním -ich výlučky - hormóny → do krvi Žľazy -štítna, podmozgová, podžalúdková, vaječníky, semenníky... Nervová sústava - riadi organizmus prostredníctvom nervov Nerv. sústava (NS): a) ústredná - mozog (v lebke) a miecha (v chrbtici) b) obvodová - obvodové nervy (z mozgu a miechy idú do tela) Časti mozgu: - predný-2 pologule s lalokmi a závitmi, v nich centrá zmysl. orgánov - stredný, medzimozog, most, mozoček, predĺžená miecha Najviac vyvinutý predný mozog majú vtáky a cicavce (vedieť prečo) Zákl. jednotkou NS je nervová bunka - neurón. Neuróny sa navzájom spájajú výbežkami, čím sa nimi prenášajú informácie. Táto schopnosť reagovať na podnety - dráždivosť Pri podráždení vzniká nervový vzruch, ktorý sa vedie do mozgu. Odpoveď organizmu na podráždenie je reflex. Reflexy : a) nepodmienené (automatické, vrodené) = inštinkty napr. stavanie hniezd, kŕmenie mláďat b) podmienené - získané (podmienené) skúsenosťou -sú výsledkom činnosti mozgu napr. výcvik psa
- VII.C·domáca úlohaChémia:Budúca hodina - test
- VII.C·domáca úlohaMatematika:učebnica 1.časť 33/cv.4
- VII.C 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:dokončiť PL
- VII.C 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Pracovný list L5 s. 26 a 27
- VIII.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:stroj; 21/5
- VIII.C·domáca úlohaGeografia:PODNEBIE SLOVENSKA - napísať a naučiť sa • Podnebie na Slovensku ovplyvňuje poloha, vzdialenosť od oceána, nadmorská výška, členitosť povrchu, prevládajúce vetry • Najviac slnečného svitu je na nížinách 2250 hod. ročne a v tatrách 2000 hod. ročne a najmenej je na Orave a Horehroní 1900 hod. ročne. • Celoročne u nás prevláda západný až severozápadný vietor. • Najmenej zrážok je na nížinách 500 mm ročne a najviac v tatrách 2000 mm ročne. • Najteplejšie oblasti sú na nížinách s priemernou ročnou teplotou 10°C a najchladnejšie sú v tatrách s priemernou ročnou teplotou 6,5 °C. • S rastúcou nadmorskou výškou územia klesá teplota vzduchu. • Každých 100 m o 0,5°C. • Na Slovensku sú 3 klimatické oblasti: Teplá (350 m.n.m.) Mierne teplá (od 350 m.n.m. do 800 m.n.m.) Chladná (od 800 m.n.m.).
- VIII.C·domáca úlohaMatematika:26/18
- Št16. 10.
- I.A·domáca úlohaMatematika:PZ 25 / 3,4
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dokončiť prefotený papier + písanka č. 2 str. 3 / dokončiť + str. 5 / 2 riadky
- I.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Na hodine sme robili pracovný zošit 5/1 a začali sme nové slovíčka 10-11
- I.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PU s. 10/1 vypočuť si farby
- I.B·domáca úlohaMatematika:chýbajúci pz .str.28 dokončiť papier geo .tvary
- I.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:čítať 37/2,písať str.7
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJL 55/6 + Pre chýbajúcich
- II.B·domáca úlohaMatematika:dú v malom zošite
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:čítanka32/8 + čítať
- II.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:čítať str 16+ 16-17 čítať horné slová
- II.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:prebrali sme str 15
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. s. 22/3, vedieť naspamäť vymenovať obojaké spoluhlásky
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. s. 25-26 s porozumením čítať 2. obraz článku
- III.A 1. Skupina·Ústne skúšanieNemecký jazyk:Divadielko
- III.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Zopakovať všetky frázy zo zošita
- III.A 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Učebnica - s.7/nakresliť do rámčeka svojho kamaráta/kamarátku + s.93/vystrihnúť celú stranu, podlepiť ju výkresom a potom vystrihnúť postavičky a tie dať do obálky alebo obalu.
- III.B·domáca úlohaMatematika:PZ - s.15/1 a 3.
- III.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Naučiť sa báseň naspamäť do budúceho týždňa.
- III.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica - s.20/2 - prečítať si obe správy a písomne stručne odpovedať na otázky z modrých obdĺžnikov najskôr z prvej správy a potom aj z tej druhej.
- III.C·domáca úlohaMatematika:Práca na hod. Str. 26
- III.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Práca na hod. Napísať vybr. Sl. Po b+naučiť sa
- III.C 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:A.Baranovičová - prosím naučiť sa slovíčka - aj písať uč. str. 21 - školské pomôcky - na dnes nebola pripravená - bude písať zajtra
- IV.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Chýbajúci PB 34+wb14
- IV.A·domáca úlohaMatematika:Odčítanie celých desiatok od trojciferných čísel. DU: PZ s. 28- celá strana
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vybrané slová po obojakej spoluhláske "m" DU: zopakovať si vybrané slová - naučiť sa-s. 20 Č : Janko Hraško -2. časť s. 15 / rozbor básne/ - prečítať + Pisár Brada s. 3- dobrovoľne
- IV.A·domáca úlohaVlastiveda:Príprava na písomku
- IV.A Celá trieda·PísomkaVlastiveda:Písomka zo strany 14 + z malého zošita, ktorý žiaci dnes donesú domov
- IV.B·domáca úlohaMatematika:Dokončiť PZ z matematiky str.22
- IV.B·domáca úlohaNemecký jazyk:Naučiť sa slovíčka s. 36
- IV.C·domáca úlohaAnglický jazyk:naučiť sa slovnú zásobu uč. str. 32 - farebné slovíčka, vo štvrtok bude päťminútovka, naučiť sa gramatiku zo zošita
- IV.C·domáca úlohaVlastiveda:Príprava na písomku
- IV.C Celá trieda·PísomkaVlastiveda:Písomka zo strany 14 + z malého zošita, ktorý žiaci dnes donesú domov
- IX.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 8/1 a SB str. 12/1 zelené poznámky
- V.A·domáca úlohaMatematika:papier 2a,b,c; 3,4,9
- V.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Veta, melódia - opakovať, malá písomka
- V.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:pospájať a napísať správne do zošita
- V.B·domáca úlohaMatematika:dú z tabule
- V.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:pospájať a napísať správne do zošita
- V.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:nezabudni na WocaBee do piatku do večera
- VI.A·domáca úlohaHudobná výchova:Projekt str. 25 na papier A4 obsah podľa knihy
- VI.A·domáca úlohaMatematika:33/14,15,16,17
- VII.A·domáca úlohaFyzika:PZ 4/2
- VII.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 6
- VII.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 10/1 a opis príbehu vedieť prerozprávať podľa práce v škole
- VII.B·domáca úlohaNemecký jazyk:Opakovať L4
- VII.B Celá trieda·Veľká písomkaNemecký jazyk:Test L4
- VII.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha z 15. Oct 2025
- VII.C 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WocaBee 1. balík do 15.10. do večera, prečítať text z učebnice My family
- VII.C 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 9 celú dokončiť
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:25/8,9
- VIII.A 1. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:slovíčka, krajiny + predložka aus
- VIII.A 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Pracovný list L7 Zum Üben a zum Testen
- VIII.C·domáca úlohaMatematika:27/7,8,9,11,12
- VIII.C 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:PL 29/1,2,3
- VIII.C 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Pracovný list L7 Zum Üben a Zum Testen
- Pi17. 10.
- I.A·domáca úlohaMatematika:PZ 27 / 3, 4
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár 39 / 8....Písanka str.6 / 4 riadky
- I.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:čítať 3/5 ,písať39/8
- I.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PU s. 10/1 vypočuť si farby
- II.A·domáca úlohaMatematika:PU str.21/3 dokončiť, kto nestihol v škole
- II.A·domáca úlohaPrvouka:PU str. 12/ poučka
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJL str.15/11b, CIT str. 26-28 čítať 2x
- II.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:čítať str 16+ 16-17 čítať horné slová
- II.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:prebrali sme str 15
- II.B·domáca úlohaMatematika:zajtra píšeme overenie na slovné úlohy
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:prefotený papier dokonč stranu, alebo 2 deti celkom opraviť + čítankový zošit Pisár Brada str8,9 dokonč
- III.A·domáca úlohaMatematika:Bez písomnej domácej úlohy
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. s. 23/1
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Čítanie - uč. s. 27 s porozumením čítať text o spisovateľke Jaroslave Blažkovej
- III.B·domáca úlohaMatematika:Geometria - učebnica - s.78/2 a, b, c + 3 - ústne.
- III.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica - s.22/3. Prefotený PL - čítať text s porozumením + dokresliť počítačového škriatka v zošite.
- III.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Len chýbajúci žiaci PZ str. 18, 19
- III.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Práca na hod. 26/2
- IV.A·domáca úlohaMatematika:Sčítanie a odčítanie do 1 000 bez prechodu cez základ 10. - s. 29
- IV.A·domáca úlohaPrírodoveda:Planéta Zem s. 16-17- naučiť sa základné info o našej Zemi
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:- význam a pravopis slov mys- miss, priesmyk, Myjava, my- mi s. 21-22 DU: 22/11
- IV.B·domáca úlohaAnglický jazyk:Pozrieť test priniesť vrátiť a čítať PB príbeh č. 2
- IV.B·domáca úlohaMatematika:Dokončiť PZ str.21
- IX.A·domáca úlohaMatematika:pomocník 15/10 dokončiť
- IX.A 1. Skupina·Kratučký testíkAnglický jazyk:DESCRIBING PEOPLE
- IX.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:SB str. 12/1 celé cvičenie opísať do zošita
- IX.A Celá trieda·PísomkaMatematika:Písomka po celku
- IX.B·domáca úlohaMatematika:Domáca úloha z 10. Oct 2025
- IX.B·domáca úlohaMatematika:Domáca úloha z 17. Oct 2025
- IX.B 1. Skupina·Kratučký testíkAnglický jazyk:DESCRIBING PEOPLE
- IX.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:kontrolujem dialóg na reklamáciu a známkujem ho SB str. 13/7 - jedna situácia
- V.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 11/5
- V.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 13/4 a čítať SB str. 16/cv 3
- V.B·domáca úlohaMatematika:učebnica 57/úloha 19
- V.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB str. 13/4 a čítať SB str. 16/cv 3
- VI.A·domáca úlohaFyzika:PZ 16,17 - dokonči
- VI.A 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:napísať, naučiť sa aber- ale Ich telefoniere gern. Rád/a telefonujem. Ich höre Musik- Počúvam hudbu lustig- veselý Ich trinke Ananassaft. Pijem ananasový džús. Wie heiβt Lauras Bruder? Ako sa volá Laurin brat? Wir sind in der Slowakei. Sme na Slovensku. Ihr seid in Deutschland. Ste v Nemecku. Ich bin 11. Mám 11. / Ich bin 12. Mám 12. Du spielst Schlagzeug. Hráš na bicie. Wie geht es dir? Ako sa máš? Sie lachen. Oni sa smejú. Ich liebe Deutsch. Mám rád nemčinu.
- VI.B·domáca úlohaMatematika:Domáca úloha z 16. Oct 2025
- VI.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Príprava na projekt L1 SB str. 19 - treba 12 obrázkov z letákov. Rodič odpíše prípravu z hodiny
- VI.B 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:VEDIEŤ !!!! + AB 24/1 Das sind Lauras Freunde. To sú Laurini priatelia. der Freund- kamarát die Freundin – kamarátka Wo wohnst du? Kde bývaš? Ich wohne in Poprad. - Bývam v Poprade. Ich weiβ nicht. Neviem. Wien ist in Ősterreich. Viedeň je v Rakúsku. Ist doch klar! To je predsa jasné. natürlich- samozrejme aber- ale Ich telefoniere gern. Rád/a telefonujem. Ich höre Musik- Počúvam hudbu
- VI.B 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Opakovať časovanie slovies
- VI.B 2. Skupina·Kratučký testíkNemecký jazyk:Časovanie slovies
- VII.A INF1·domáca úlohaInformatika:začiatky programovania - jumping game
- VII.B·domáca úlohaMatematika:33/3 d,e, 7
- VII.C·domáca úlohaBiológia:Zmyslové orgány stavovcov - Zabezpečujú spojenie medzi vonkajším a vnútorným prostredím - sú špecializované podľa prostredia a spôsobu života - Zmyslové bunky – receptory- zachytávajú svetelné, zvukové, mechanické, plynné a chemické receptory - Zmysli = čuch, chuť, hmat, zrak a sluch 1. Čuch- plynné podnety. Vyhľadávanie potravy, partnerov na rozmnožovanie a) Ryby- nad ústnym otvorom čuchové jamky b) Vtáky – nosová dutina v zobáku (slabšie vyvinutý čuch). c) Cicavce- nosová dutina nozdry (bylinožravce, mäsožravce – dobrý čuch) napr. psi, kone, ošípané a veľryby nemajú čuch vyvinutý vôbec 2. Chuť- chemické látky rozpustené na jazyku a) Plazy- cítia priamo na jazyku a podnebí b) Vtáky pri koreni jazyka c) Cicavce- chuťové poháriky na jazyku 3. Hmat- info. o dotyku, chlade, teple, bolesti. Komunikácia, dorozumievanie a obrana. Hmatové bunky sú v koži, ústach a na fúzoch. a) Ryby- hmatové fúzy a análna plutva b) Vtáky- hmat pri koreni zobáka c) Cicavce- hmatové fúzy, v koži a na stupajach 4. Zrak- vnímanie svetelných podnetov – oko a) Obojživelníky- môžu oko vtiahnuť dovnútra b) Plazy- môžu otáčať očnými guľami (chameleón) c) Ryby, vtáky a cicavce- denné farebné videnie. Čiernobiele videnie u súmračných živočíchov 5. Sluch- zachytáva zvukové vlny- ucho a) Ryby- majú vnútorné ucho b) Obojživelníky a plazy- dobrý sluch, vnútorné aj stredné ucho zakončené bubienkom c) Cicavce- vonkajšie ucho s ušnicou, stredné a vnútorné ucho
- VII.C 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Opakovať L5
- VII.C 2. Skupina·Veľká písomkaNemecký jazyk:Test L5
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:24/úloha 46; cv.7
- VIII.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WocaBee do piatku večera
- VIII.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:THE STORY OF ENGLAND online hw
- VIII.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:WB 8
- VIII.C 1. Skupina·Kratučký testíkAnglický jazyk:10-minútovka slovíčka od baggy-that's pretty good
- VIII.C 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:nový balík WocaBee do 15. 10. do večera